“Es el que espera que alcance el alumno cuando la propuesta curricular se enmarca en las corrientes constructivistas. O sea son los conocimientos que el estudiante internaliza”
Motivación
—Es uno de los elementos mas esenciales para el aprendizaje significativo.
—Es básico para que el alumno realice su esfuerzo.
—Tiene que ser una motivación intrínseca.
Características de los aprendizajes significativos
—Sustancial, no arbitrario
—Relaciona los nuevos conocimientos con conceptos existentes
—Relaciona el aprendizaje con hechos.
Estimulo al aprender a aprender
“Consiste en que el alumno adquiera estrategias cognitivas que le permitan apropiarse de saberes; tales como explorar, descubrir y resolver.”
“Enseña a que el alumno emplee con eficacia sus propios recursos cognitivos”
Zona de desarrollo próximo
“Es la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad real de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con un compañero mas capaz”
Carácter individual y social del aprendizaje
—El aprendizaje ( en la parte cognitiva) es de manera individual.
—En los ambientes constructivista tiene mucho valor lo que cada estudiante hace.
—Ahora, en los ambientes grupales se consigue alcanzar aprendizajes efectivos, puesto que el compartir resulta muy significativo.
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